为深化特别教育课程变革，进步特教育生的工作才能和科学素养，变特别为特征， 12月23日，信阳市特别教育工作特征课程教育现场会在光山县特别教育学校举办。

  各县区教研员、特教校长、骨干教师以及驻马店市泌阳县、确山县特教育校领导及骨干教师等50余人参会，一起讨论特别教育范畴的工作教育发展趋势与未来趋势。

  整体与会代表分组观摩学校特征课程。工作烹饪课程：烟火中铸就自立之路;工作剪纸课程：剪刀下的奇幻国际;工作国画课程：水墨间晕染多彩未来;工作缝纫课程：针线间织造愿望与期望;工作烘焙课程：用爱与耐性烘焙甜美未来;工作洗车课程：冲刷出的期望之路;工作美发课程：剪出艳丽人生;工作美甲课程：指尖开放的愿望之花。

  观摩学校的阳光大课间。整体学生在教师的交心陪同下，有的行动迟缓但目光中透着坚决;有的凭借辅佐用具却也尽力跟上节奏;有的动作不行规范、不行和谐，但每一次抬手、每一次踢腿都饱含着仔细与热心。欢声笑语的学校充溢爱与生机。

  观赏栽培基地、饲养基地以及感统教室、资源中心、家政室、美术室等功能室。旨在针对不一样类型特别学生的身心特征与学习需求，供给专业化、个性化的教育支撑与康复训练环境。满意残障学生多样化需求，提高教育教育质量。

  沟通共享，光山县特别教育学校校长郭元胜以安身工作教育 奠基美好人生为题，共享了学校特别教育工作特征课程的探究和实践。随后，我们对特别教育与工作教育相交融的办法和战略进行了深化的沟通和讨论。

  本次工作特征课程教育现场会有用促进了全市特别教育学校之间的沟通与沟通，加强了教育资源及先进理念的彼此学习。(刘学友)

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