在数字化年代背景下，为逐渐提高教师数字化教育才能与教育学生的方法立异，助力教师把 AI技能使用到课堂教育中，探究教育立异与实践，推进教育学生的方法革新，9月5日，校园展开“AI 赋能教育形式立异与实践”暨2024年第二期教育才能提高训练，训练选用线上线下相结合的方法来进行，招引了来自全校各院系的150余位青年教师现场参加，线余人。

  本次训练分两个阶段进行。第一阶段环境科学与工程学院李萱教师以《环境微生物学》为例，共享了如何将AI技能使用到实践教育进程之中、相应的教育形式立异战略以及教育实践的反思。第二阶段由超星集团课程部担任的人介绍生成式人工智能及其对高等教育的影响、才智课程的组成、常识图谱的建造与使用、AI助教的功用和建造等重要内容。训练进程中，青年教师与授课教师活跃互动，就智能年代本科教育数字转型、AIGC赋能本科课程建造以及根据AI技能的教育实践等问题进行了深入探讨和沟通。